onderwijsbeurzen en -congressen 2016-2017Alle onderwijsbeurzen en congressen van dit schooljaar op een rijtje

Elk jaar is er opnieuw een ruim aanbod van beurzen en congressen voor het onderwijs. Er zijn landelijke beurzen zoals de NOT en de Ipon, maar ook veel plaatselijke congressen die interessant kunnen zijn. Ook zijn er bijeenkomsten die zich richten op een specifiek vakgebied of onderwerp.

Het is voor ons altijd weer even een uitzoekklus om te achterhalen welke beurzen komend schooljaar interessant zijn om bij aanwezig te zijn. Helaas is er nog nergens een mooi overzicht te vinden. Nu wij alles hebben uitgezocht leek het ons handig als u hier ook van kunt profiteren. Dus bij deze de Grote Onderwijs Beursagenda 2016- 2017 waarbij we het aanbod van beurzen en congressen gericht op het onderwijs voor u op een rijtje hebben gezet. Zijn we er één vergeten? Laat het ons vooral weten zodat we deze kunnen toevoegen.

Welke beurs bezoekt u dit jaar?

Heeft u al een idee welke onderwijsbeurs u dit jaar gaat bezoeken? We horen graag wat u de beurspareltjes vindt en welke beurs afgelopen jaar tegenviel. Door uw reactie kunnen andere leerkrachten ook een betere keuze maken.

Grote Onderwijs Beursagenda 2016- 2017

Beurs of congres Datum Locatie Doelgroep Oefenweb aanwezig?
AMac educatie Seminars 8 & 15 september 2016 regiosessies iOS 9.3 in het onderwijs
Conferentie Begrijpend lezen 28 september 2016 Erasmus Universiteit, Van der Gootgebouw, Burgemeester Oudlaan 50, 3062 PA Rotterdam leerkrachten PO
Informatie-avond over DCD 29 september 2016 De Thermiek, Leiden ouders, leerkrachten en studenten
Drongo 30 september t/m 1 oktober 2016 Jaarbeurs Utrecht taalsector
Like to share on tour 3 t/m 7 oktober 2016 meerdere locaties Ja
Balans Kennissymposium 2016 14 oktober 2016 Beatrixtheater Utrecht ‘Stoeien met ontwikkelingsstoornissen. Thuis, op school en bij de therapeut’
De onderwijsdagen 7 t/m 9 november 2016 WTC Rotterdam 8 november: MBO, HO
9 november: PO, VO Ja
NVA-AutismeCongres 2016 11 november 2016 Jaarbeurs Utrecht
Het Congres 25 november 2016 Hotel en Congrescentrum Papendal
NOT 24 t/m 28 januari 2017 Jaarbeurs Utrecht KO, VO, PO, MBO Ja
Symposium passend onderwijs 10 april 2017 Jaarbeurs Utrecht PO
Leermiddelenbeurs.be 29 april 2017 Brabanthal Leuven
KindVak 18 t/m 20 januari 2018
Ipon 3 t/m 4 februari 2018 Jaarbeurs Utrecht PO,VO, MBO en SO Ja

Is deze tabel niet goed leesbaar? Download hier de Grote Onderwijsbeurs Agenda 2016-2017 als PDF.

like to share on tourVan 3 t/m 7 oktober 2016 zijn wij aanwezig tijdens de regiobijeenkomsten van Like to Share. Dit jaar staan de bijeenkomsten in het teken van de impact van technologie in het onderwijs. Tijdens onze presentaties geven wij meer inzicht in onze adaptieve technologie, hoe deze ingepast kan worden in het onderwijs en hoe dit handvatten biedt aan leerkrachten.

U kunt onze presentatie bijwonen of onze stand bezoeken op:

 

Bekijk ook eens het Like to Share magazine.

Interview met Marthe Straatemeier

Kennisnet is voor leerkrachten en scholen in Nederland een bekend adviseur op het gebied van onderwijs en ict. Twee van hun experts, Frans Schouwenburg (onderwijsvernieuwing) en Michael van Wetering (innovatie en ict-infrastructuur) praten met onze directeur, Marthe Straatemeier, over Oefenweb, adaptief onderwijs en de ontwikkelingen op het gebied van leren, toetsen en monitoren met behulp van ict.

In de podcast van Kennisnet, vertelt Marthe onder andere over de enorme niveauverschillen binnen een klas die terug te zien zijn in de data van Rekentuin en de uitdagingen die dit met zich meebrengt voor het onderwijs. Het differentiëren op drie niveaus is daarbij niet toereikend. Steeds meer scholen kiezen dan ook voor adaptieve leermiddelen om elk kind onderwijs op het eigen niveau te bieden. Daarbij spelen leerkrachten een sleutelrol in het bepalen welke kinderen behoefte hebben aan instructie en wat zij dan precies nodig hebben om een volgende stap te kunnen zetten in hun ontwikkeling.

kennisnet podcast Marthe

© Frans Schouwenburg

Voor Oefenweb geldt dat we sinds dit jaar Rekentuin hebben aangevuld met instructie. Omdat wij denken dat ook instructie op maat binnen een app of programma kinderen net een stapje verder kan helpen. Hierdoor blijft er tijd en ruimte over voor andere zaken.

Interessante vragen liggen er ook op het gebied van rapportages, toetsen en doelen. In de praktijk blijkt het vaak lastig om resultatenrapportages goed te interpreteren en is er behoefte aan een koppeling met heldere leerdoelen. Goed en veelvuldig meten is daarbij onmisbaar. Ook hierover vertelt Marthe in de podcast.

Ter afsluiting vragen de experts van Kennisnet naar de nieuwste blogserie van Oefenweb: Oefenweb, Onderwijs en Onderzoek. Marthe vertelt dat Oefenweb in deze reeks blogberichten het adaptieve systeem achter de online leeromgevingen inzichtelijk maakt. Wij vinden het belangrijk dat leerkrachten begrijpen hoe het systeem werkt, zodat zij het optimaal in kunnen zetten in de klas.

Oefenweb on Tour delft

Oefenweb on Tour Delft

Woensdagmiddag 11 november is Oefenweb on Tour op locatie in Delft! Tijdens deze middag kunt u gratis en vrijblijvend onze informatiebijeenkomst, Oefenwebworkshop en informatiemarkt bijwonen.

 

 

Agenda voor woensdag 11 november

Locatie en bereikbaarheid
On Tour Delft vindt plaats op de volgende locatie:

Delftstede
Adres: Phoenixstraat 66, 2611 AM Delft

 

 

 

We hopen u woensdagmiddag 11 november te verwelkomen in Delft.

on-tour-banner

Oefenweb on Tour Wognum

Woensdagmiddag 4 november is Oefenweb on Tour op locatie in Wognum! Tijdens deze middag kunt u gratis en vrijblijvend onze informatiebijeenkomst, Oefenwebworkshop en informatiemarkt bijwonen.

 

 

Agenda voor woensdag 4 november

Locatie en bereikbaarheid
Oefenweb on Tour Wognum vindt plaats op de volgende locatie:

kantoor SKO West-Friesland
Adres: Kerkstraat 79, 1687 AM Wognum

 

 

 

We hopen u woensdagmiddag 4 november te verwelkomen in Wognum.

Evidence-based oefenen

Op welke manier oefenen kinderen optimaal met rekenen en taal? Hoe zorgen we ervoor dat oefenen met Rekentuin en Taalzee evidence-based is?

We streven er voortdurend naar om een zo leuk en effectief mogelijke oefenomgeving aan te bieden waar kinderen zoveel mogelijk profijt van hebben. In deze blog leggen we uit op welke wetenschappelijke manier wij onze programma’s optimaliseren.

Evidence-based oefenen in Rekentuin en TaalzeeHet begint met een idee waarvan we verwachten dat gebruikers van Rekentuin / Taalzee er veel profijt van hebben. We werken dit idee grondig uit en gaan vervolgens na of het ook echt werkt. Dit laatste gebeurt in de testfase. Tijdens deze testfase selecteren we willekeurig een groep spelers die het nieuwe idee als eerste uitprobeert.

Op deze manier gaan we na na of deze spelers inderdaad effectiever en met meer plezier oefenen. Als blijkt dat dat zo is, dan maken we de nieuwe functionaliteit natuurlijk zo snel mogelijk beschikbaar voor alle spelers. Als we (nog) niet tevreden zijn, dan passen we het idee aan of stoppen we ermee en beginnen we van voren af aan weer met iets nieuws.

Als gebruiker kunt u hier iets van merken. Zo kan het voorkomen dat een paar kinderen uit uw klas/familie opeens een nieuw onderdeel krijgen, of dat een spel bijvoorbeeld een beetje verandert. Soms kondigen we dit aan, maar niet altijd. Natuurlijk zorgen we ervoor dat onze gebruikers hier zo min mogelijk last van hebben, maar in de meeste gevallen is zo’n kleine verandering zelfs leuk! We selecteren immers met zorg de beste ideeën: de ideeën waarvan we verwachten dat ze oefenen met Rekentuin/Taalzee nóg leuker en nóg effectiever maken.

Wanneer we nieuwe onderdelen, wijzigingen en spellen op deze manier testen gaan we van elk idee op wetenschappelijke wijze na of het daadwerkelijk leidt tot leuker en effectiever oefenen. Zodoende leiden deze tests niet alleen tot meer kennis over het oefenproces van kinderen in het algemeen, maar ook tot een betere en effectievere werking van onze oefenprogramma’s. We houden u dan ook zo veel mogelijk op de hoogte van de ontwikkelingen in het evidence-based oefenen met Rekentuin/Taalzee via onze blog en nieuwsbrief. Wilt u meer weten? Neem dan contact met ons op.

codeweek

Leren programmeren

Van 10 tot en met 17 oktober is het Codeweek. De Codeweek vraagt aandacht voor het belang van leren programmeren. Want programmeurs zijn de makers van apps en tools die ons leven tegenwoordig een stuk makkelijker maken. Oefenweb omarmt het initiatief van de codeweek omdat ook wij weten hoe belangrijk programmeren is. Zo hadden Rekentuin en Taalzee niet bestaan zonder de programmeurs uit ons ontwikkelteam.

Waarom leren programmeren?
Door te programmeren, leren kinderen kritisch en logisch nadenken. Ze leren zelf dingen te creëren en creatieve oplossingen te bedenken voor problemen. Die manier van denken kan ze verder helpen in veel beroepen.

Maak kennis met programmeren
Om kinderen kennis te laten maken met programmeren, worden er tijdens Codeweek door het hele land activiteiten georganiseerd. Deze activiteiten moeten kinderen stimuleren om zelf aan de slag te gaan met programmeren. Zo organiseert Codeweek o.a. CodeUur en de Hackathon. Meer informatie over deze en andere activiteiten leest u op Codeweek.nl.

Uw klas ook kennis laten maken met programmeren? Vanaf 10 oktober zijn er 22 lessen programmeren gratis te downloaden via www.codekinderen.nl. Al deze lessen duren 1,5 uur en worden ondersteund met videomateriaal.

Hoe goed is uw programmeer-kennis?
We zijn nieuwsgierig hoe goed u de programmeertaal beheerst. Kunt u vertellen wat dit stukje code betekent? Mail uw antwoord naar info@oefenweb.nl.

var convert = function(currency1, currency2, amount) {
    if ((currency1 == "USD" ) && (currency2 == "EUR")) {
        return (amount * 0.783441187);
    } else {
        return (amount * 1.27642);
    }
}

De Kennisnet Conferentie ‘Maar wat werkt nu echt? Praktijkverhalen over ICT in het onderwijs’ vond plaats op 23 mei 2012. Directeur van oefenweb.nl Han van der maas was keynote speaker op deze conferentie. Zijn pleidooi ging over ‘De rol van ICT in Adaptief onderwijs – van oefenvolg systeem naar instructie’.

Volgens prof. dr. van der Maas biedt ICT de mogelijkheid om in de toekomst een automatische leercyclus voor elk individu te creëren. Dit is een niet-lineaire methode waarbij elk kind automatisch op zijn eigen niveau oefent en instructie krijgt aangeboden. Tegelijkertijd worden zijn fouten geanalyseerd, wat de nieuwe instructie en oefenstof voor het kind bepaalt. Dit is een cyclus dat gerealiseerd kan worden middels ICT. De rol van de leerkracht zal hiermee onverminderd belangrijk zijn maar wel veranderen. De leerkracht wordt meer een coach die de kinderen motiveert, de resultaten volgt en waar nodig de instructie aanvult.

Bent u geïnteresseerd in Oefenweb.nl, Rekentuin en of de toekomstvisie van prof. dr. van der Maas op het adaptief onderwijs? Bekijk dan hier zijn presentatie.

Tijdens deze conferentie werden een aantal pitches verzorgd door voornamelijk leraren over hun ervaringen met ict in het onderwijs. Op de kennisnet website kunt u de pitches bekijken en er meer over lezen.

Oefenweb.nl is deelnemer aan het Didactiek en ICT Congres in De Reehorst in Ede op 20 april 2009.